Arrangementet har blitt en viktig møteplass for teknologiinteresserte ungdommer, og Lær Kidsa Koding har bidratt til arrangementet i flere år, blant annet gjennom utlån av utstyr, rekruttering av instruktører og foredragsholdere fra vårt nettverk.
Den beste måten å lære på
Philip Nissen-Lie Trøen, en av elevene bak arrangementet, ønsket å organisere aktivitetene fordi han mener det er viktig å ha prosjekter man bryr seg om.
– Jeg ville starte Hackaton Lite fordi jeg mener den beste måten å lære programmering på er gjennom prosjekter man faktisk synes er interessante. Ikke bare oppgaver som handler om matte, men noe man selv brenner for. Det er det vi prøver å legge til rette for.
Han trekker også frem fellesskapet som en viktig del av at arrangementene er såpass populære:
– Det kuleste med å arrangere dette er å se ungdommene bygge kule ting og stille mange gode spørsmål under forelesningene, som viser at de er engasjerte og nysgjerrige. Og så ser vi at de finner andre som er interessert i det samme som dem, noe som kanskje er vel så viktig som selve programmeringen.
I år hadde vi 65 påmeldte til Hacktatonets 5 arrangementsdatoer. Det betyr rundt 300 fredagskvelder der ungdom velger å bruke tiden på å lære og bygge ting sammen. Det er mange fredagskvelder!
Et ærlig innblikk fra en gründer
Da vi spurte Hans-Eirik Hamran Storrusten, frivillig i Lær Kidsa Koding, og kodeklubbleder i Kodeklubben Asker, om han kunne tenke seg å besøke gjengen på Akademiet Sandvika var han ikke sen med å svare ja. Selv med full jobb som skyarkitekt i Sopra Steria, fire barn hjemme og ukentlig kodeklubb på Asker Bibliotek stiller Hans-Eirik opp denne fredagskvelden for å fortelle om hans hobbyprosjekt Lystavle.no – et kretskort som viser t-banenettet i Oslo. Snakk om ildsjel!
Under hans foredrag tok han deltakerne gjennom sine erfaringer fra idé til ferdig produkt, og ga et realistisk bilde av prosessen med feil, utfordringer, problemløsning og læring underveis. Han understreket betydningen av å tørre å feile, og at “alle” deler av prosjektet må evalueres hele veien. Han ønsket å gi et ærlig innblikk i de tekniske utfordringene man møter underveis i utviklingen av både hardware og software, og hvordan man tar steget fra en hobbyidé til faktisk produktifisering.
– Mitt hovedbudskap var viktigheten av “teknologi med mening”; at verdi kan ligge i alt fra å løse et samfunnsproblem til å skape noe estetisk vakkert som øynene kan hvile på mens man venter på neste idé, forteller en engasjert Hans-Eirik.
– Jeg hadde veldig lyst til å besøke denne gjengen fordi jeg brenner for at studenter skal se at veien fra en god idé til et produkt som kan glede andre, er fullt overkommelig. Det var utrolig inspirerende å møte en så nysgjerrig og teknisk interessert gruppe. Det er givende å se så mye skaperglede samlet på ett sted, og jeg håper mine erfaringer med alt fra designvalg til tekniske utfordringer kunne bidra med litt ekstra motivasjon til deres egne prosjekter, både for dette hackathonet – og i fremtiden!
Inspirerende prosjekter
For gode idéer var det mange av blant ungdommenes grupper. Felles for alle prosjektene var at de kom fra ungdommenes egne interesser, og et ønske om å lage noe nytt. Mange av deltakerne utforsket hvordan de kunne bruke KI i prosjektene sine, og viste stor forståelse for hvordan den nye teknologien kan støtte prosjektene deres.
Akademiet tar mål av seg å være Norges beste og mest fremtidsrettede skole. Vi ser hver enkelt elev, bygger på tillit og ønsker at skolen skal være elevens andre hjem.
Aksjehandel
Vi har laget en nettside som skal fortelle oss om aksjer kommer til å gå opp eller ned i verdi. Den skal hente informasjon om selskapene gjennomgår hendelser som kan påvirke aksjeverdien, som at de har blitt saksøkt eller om de har kjøpt opp en annen bedrift. – Karthik, Kavin og Aayan (14 år).
Spilltips
Vi henter ut data fra Steam som analyseres via KI til å komme med anbefalinger til hvilke andre spill du kunne likt å spille. Det som analyseres er informasjon om hvor lenge man spiller de ulike spillene, og så kan man filtrere forslag basert på ulike kategorier, så man finner spill man ønsker å spille. – Ludvig (14), Samuel (14), Mikkel (14) og Kaushik (15).
Spillopplæring
Du vet når du ikke har noen å spille mot, eller som kan hjelpe deg i spillet du spiller? Vi lærer ChatGPT å spille Minecraft sånn at vi alltid har noen som kan hjelpe oss i spillet! – Aleksander, Jacob og Casper (14 år).
Drømmedestinasjon
Vi har laget en løsning som foreslår din perfekte feriedestinasjon! Her rater du de ulike faktorene som er viktig for deg, som klesshopping, aktivitetstilbud eller temperatur, og så foreslår løsningen vår en by som treffer dine ønsker. – Darshika, Akshaya og Nora (14 år).
Personlig robot
Jeg bruker en gammel EV3 Lego Mindstorms til å lage en KI-robot jeg kan styre med stemmen min. På roboten har jeg lastet ned Linux. Når alt er ferdig skal jeg lage en app som jeg kan kontrollere roboten min uansett hvor jeg er, og da skal den kunne gjøre alt jeg ber den om å gjøre. – Hamza (14 år)
En møteplass for fremtidens teknologer
– Hackaton Lite handler ikke bare om koding, men om å skape et miljø hvor ungdom kan utforske interessene sine under ledelse av dyktige mentorer, bygge relasjoner og utvikle ferdigheter. Besøket vårt på Akademiet Sandvika viste tydelig hva som er mulig når nysgjerrighet og skaperglede får rom til å vokse, forteller Mari Kisfoss i Lær Kidsa Koding.
– Læreren vår fortalte oss om arrangementet, som var veldig bra fordi vi ikke går på denne skolen. Selv om vi har programmering som valgfag på skolen kan vi ikke nok til å lage egne prosjekter, så det å være med her passet perfekt! Her kan vi lære oss noe nytt, og utfordre oss selv om vi ikke kunne så mye koding fra før. Vi ville også delta for å få muligheten til å bli kjent med nye mennesker. Det har vært veldig gøy, og det er veldig kult med inspirerende foredrag fra flinke folk.
– Julia 15 år og Giulia 15 år
Hvis dette er fremtidens teknologer er vi i trygge hender!