Studietid gjør det mulig
Under seminaret delte elevene erfaringer fra studietid – et sentralt konsept i Akademietmodellen, hvor elevene selv disponerer timer til faglig arbeid. Her får de friet til å prioritere egne behov, teste ulike modeller og finne ut hva som fungerer best for dem.
Mange av elevene trakk frem at god læring handler om mer enn bare notater og repetisjon. Nok søvn, gode pauser og riktig mat er blant de viktigste forutsetningene for god læring. Samtidig fremhevet flere samarbeidslæring og metoden “gjenkalling” – å bruke og hente frem kunnskap aktivt, som effektive teknikker.
– Mange foreslo at vi burde ha en “ukens studieteknikk” i undervisningen. Andre mente at lærerne burde bruke quis og loggskrivingg som morsomme måter å trene hukommelsen på. Det kom mange smarte forslag, sier Helene Dahlman, rektor ved Akademiet Realfagsskole Drammen.
Små grep – stor effekt
Elevene foreslo også å koble studieteknikk tettere til vurdering og fagsamtaler. Et konkret forslag var å levere en kort studieplan sammen med prosjektoppgaver, for å vise hvordan de hadde planlagt arbeidet.
Det viser at elevene tenker helhetlig. De forestår at læring handler like mye om hvordan man jobber, som hva man lærer.
Elevenes stemme former Akademiet
For Kjetil Eide, gründer og leder i Akademiet, er seminaret et godt eksempel på hvordan Akademiet utvikles i tett samarbeid med elevene:
– De vet best hvordan skolegangen faktisk oppleves. Når vi utvikler Akademiet sammen med elevene, får vi både bedre læring, mer trivsel og sterkere resultater, sier han.
Akademiet satser stort på å gjøre gode studieteknikker til en fast del av skolekulturen.
– Vi vet at små vaner – som å sove nok, spise bra og planlegge dagen – har stor betydning for lærelyst og prestasjon. Det er dette vi ønsker at alle elever skal ta med seg, men også at det kan være til inspirasjon for andre skoler.
Med elevenes gode innspill, kan lærerne jobbe videre med å integrere studieteknikker i undervisningen.
Akademietmodellen med mentor, studietid og elevautonomi ligger til grunn for hvordan vi driver skole. Ved å lytte til elevene skaper vi en skole som fungerer for alle.
Akademiet tar mål av seg å være Norges beste og mest fremtidsrettede skole. Vi ser hver enkelt elev, bygger på tillit og ønsker at skolen skal være elevens andre hjem.
