Fokus på selvstendighet
Akademiet Realfagsungdomsskole Ålesund, Norges Realfagsungdomsskole og Norges Realfagsgymnas i Sandvika, er godkjent etter privatskoleloven som en skole med profil innen realfag. Dette bety at vi tilbyr grunnskoleopplæring og videregående opplæring med et tydelig og gjennomgående fokus på matematikk, naturfag, teknologi og programmering – fagområder vi mener er avgjørende for fremtiden.
Hva innebærer realfagsgrunnlag?
Å være godkjent med realfagsgrunnlag betyr at vi:
- Har realfag integrert i alle fag og prosjekter
- Tilbyr dybdelæring og tilpassede oppgaver innen matematikk, teknologi og naturfag
- Bruker programmering, utforskende læring og praktisk problemløsning
- Gir elevene mulighet til å forsere fag på videregående- og universitetsnivå når de er faglig klare
Vårt mål er å skape nysgjerrighet, faglig styrke og motivasjon for videre utdanning innen realfag og teknologi – samtidig som elevene utvikler kritisk tenkning og samarbeidsevne.
For deg som vil litt mer
Realfagsprofil passer spesielt godt for elever som:
- Ønsker faglig fordypning og utfordringer
- Har interesse for realfag som matematikk, koding og naturfag
- Vil gå raskere frem faglig, i sitt eget tempo
- Ønsker å være en del av et læringsmiljø preget av mestring og motivasjon
Realfag som verktøy for fremtiden
Verden trenger flere som kan forstå, bruke og videreutvikle teknologi og vitenskap. Gjennom vår realfagsprofil ønsker vi å gi elevene:
- Reell kunnskap og ferdigheter i realfag
- Erfaring fra utforskning, eksperimentering og prosjektarbeid
- Et faglig grunnlag for videregående skole, høyere utdanning og fremtidige jobber
Godkjenningsgrunnlag etter privatskoleloven
Skolen er godkjent av Utdanningsdirektoratet som en skole med realfagsprofil. Godkjenningen er gitt med utgangspunkt i skolens læreplan, som følger offentlige krav i kombinasjon med vårt verdigrunnlag. Dette gir elevene en fullverdig opplæring – med rom for både faglig og personlig utvikling.
Skoler godkjent med realfagsprofil:
Akademietmodellen
På Akademiet har vi stor tro på at lokale tilpasninger og variasjoner er med på å gjøre oss gode. Samtidig har det vært viktig for oss å bygge en plattform som definerer oss og gjør oss gjenkjennelig. Derfor har vi utviklet en egen pedagogisk modell, som vi kaller Akademietmodellen. Modellen oppsummerer vårt erfaringsgrunnlag for hvordan drive gode skoler.
