Formål
§1
Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som er rusfritt og fritt for mobbing, vold og annen krenkende atferd. Formålet med reglementet er å skape klima for godt samarbeid, god trivsel, respekt og medansvar for alle elever og ansatte i skolesamfunnet. Reglementet skal videre sikre god orden og atferd og skal sikre at elevene har medbestemmelse i egen hverdag.
Reglementet omfatter:
- elevenes retter og plikter
- orden og atferd
Reglementet er retningsgivende for fastsettelse av karakterene som blir gitt i orden og atferd.
Reglene er retningsgivende for grunnlag av karakterene i fag.
Virkeområde
§2
Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring, og så langt det passer, også for voksenopplæringens elever, hospitanter og andre når opplæringen er i skolens regi.
Reglementet gjelder også ved opplæringsformer og aktiviteter i skolens regi utenfor skolens område (for eksempel ekskursjoner og elevreiser).
Retter
§3
Elevene har rett til videregående opplæring etter friskoleloven med forskrifter.
§4
Eleven skal møtes med tillit og respekt.
§5
Skriftlige arbeidsplaner skal utvikles i samarbeid mellom elev og faglærer. Planene omfatter hele skoleåret eller en periode av skoleåret. Disse arbeidsplanene blir normalt supplert av mer detaljerte oppdrag og oppgaver for mer avgrenset fagområder. Disse planene skal gi eleven samlet informasjon om målet for opplæringen, om arbeidsmåter og hvordan vurderingen skal skje.
Eleven har rett til en opplæring som er tilpassa forutsetninger, evner og behov.
Eleven har rett til å få veiledning og tilbakemelding i forhold til de målene den enkelte elev arbeider etter.
Eleven har rett til rådgivning om utdanning og yrkesvalg.
Selvstendig studiearbeid
§6
Eleven kan søke skolen eller rektor om å få utføre selvstendig studiearbeid for ett eller flere begrensede tidsrom. Vilkåret for å gi tillatelse er at eleven ikke kan ta del i den ordinære undervisningen på grunn av ekstraordinære forhold, eller at eleven er engasjert i en sportslig, samfunnspolitisk eller kulturell aktivitet på høyt nivå som gir eleven ballast og erfaring som kommer han/hun til gode i det ordinære skolearbeidet.
Tiden som benyttes til selvstendig studiearbeid, skal ikke føres som fravær. Feriereiser kommer ikke inn under begrepet selvstendig studiearbeid. Det er i prinsippet ingen avgrensing i tiden som kan benyttes til selvstendig studiearbeid.
Medbestemming og plikter
§7
Elevene har plikt til å rette seg etter de lover, reglement og instrukser som gjelder.
Elevene skal møte på skolens ansatte og medelever med tillit og respekt.
Mobbing, vold, plaging og annen krenkende atferd er ikke tillat og blir sett på som et alvorlig brudd på skolens reglement og blir behandlet etter reglene i § 23 i ordensreglementet.
§8
Elevene skal ta del i utformingen av sin egen skolehverdag.
Elevene plikter å delta aktivt i opplæringen i den formen det blir avtalt.
§9
Elevene skal følge verne- og trygghetsregler og bruke de arbeidsklær og verneutstyr som det blir satt krav til i læreplaner, eller som er påbudt av Arbeidstilsynet eller skolen.
Elevene skal til en hver tid holde seg med nødvendig lærestoff, materiell og utstyr til eget bruk som skolen ikke holder.
Pålagt materiell og utstyr eller betaling for dette må ikke være i strid med forskrift eller vedtak fra Kunnskapsdepartementet.
§10
Elevene skal ikke bruke mobiltelefon, mp3-spiller eller annen elektronisk utstyr i timene uten at faglæreren gir tillatelse.
Skolens datautstyr og nettverk skal bare benyttes til skolerelatert arbeid. Elevene skal ikke benytte skolens datautstyr eller nettverk til å laste ned, lese, lagre eller spre andre sitt åndsverk (for eksempel musikk, film og lignende), spill, pornografisk, rasistisk eller annen materiale som kan virke krenkende og/eller er i strid med norsk lov. Skolens datautstyr og nettverk skal heller ikke benyttes til nettspill som ikke er en lekk i læringsarbeidet.
Brudd på disse reglene blir behandlet etter reglene i § 23 i ordensreglementet.
Det er forbudt å ha farlige gjenstander og våpen på skolens område og ved all aktivitet i skolens regi.
Bruk eller oppbevaring av rusmiddel er forbudt på skolens område og ved all aktivitet i skolens regi.
Det er ikke tillat å bruke tobakk eller snus på skolens område og ved all aktivitet i skolens regi.
§11
Skolens eiendom og utstyr skal brukes med omtanke. Hærverk og skade kan føre til erstatningsansvar (jf skadeerstatningsloven).
Elevene har selv ansvar for sine personlige eiendeler.
§12
Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer dersom han eller hun ikke kan følge opp arbeid til avtalt tid.
§13
Elever som gjennom sitt arbeid, oppdrag eller verv i sammenheng med videregående opplæring blir kjent med spesielle opplysninger, har taushetsplikt etter forvaltningslovens regler § 13 - §13f.
Taushetsplikten gjelder også etter at eleven har avsluttet videregående opplæring.
Ekskursjoner og skoleturer
§14
Alle som deltar på ekskursjoner og skoleturer, skal vise omsorg og respekt for de andre deltakerne. Tidsrommet mellom avreise og hjemkomst er å se på som kontinuerlig skoletid, og ordensreglementet gjelder.
Elever skal følge instrukser fra reiseleder og skal ta del i det oppsatte programmet for turen.
Brudd på ordensreglene kan føre til hjemsending for egen kostnad.
Frammøte og fravær
§15
Eleven er pliktig til å møte presis til opplæringen slik den er avtalt med faglærer.
Eleven må melde fra dersom han eller hun må forlate opplæringen i løpet av skoledagen.
Skolen skal ha beskjed om fravær allerede fra første fraværsdag. Ved stadig fravær og forsentkomminger skal skolen sikre tett oppfølging av eleven det gjelder og eventuelt hjemmet for å prøve å få eleven til å møte slik han eller hun skal. Hybelbeboere må følges opp spesielt.
§16
Alt fravær skal føres på vitnemål eller dokumentasjon og kompetansebevis. Fravær skal føres i dager og enkelttimer.
Rektor kan avgjøre om fravær for den eleven som ikke er elev i alle fag, skal føres i dager og timer eller bare i timer.
Eleven kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på dokumentasjonen, men eleven selv har ansvar for å dokumentere årsaken til fraværet. Selvstendig studiearbeid avtalt med faglærer eller rektor, skal ikke føres som fravær på vitnemål, dokumentasjon og kompetansebevis.
§17
Høyt fravær, samme hva grunnen er, kan føre til at det blir umulig å gi en faglig vurdering med karakter til eleven. Er det fare for at det ikke er grunnlag for å gi karakter, skal eleven eller de foresatte for elever som ikke er myndige, få skriftlig varsel uten ugrunnet opphold. Dette gjelder også om det er fare for at en elev står i fare for å få karakteren Nokså god eller Lite god i orden eller i oppførsel.
Varselet skal sendes eleven eller de foresatte for elever som ikke er myndige i god tid slik at bedre innsats, orden eller oppførsel kan påvirke karakteren eller gi grunnlag for karakter.
§18
Rektor kan gi elever fri fra opplæringen i inntil 14 dager i et skoleår uten at disse dagene skal føres som fravær på dokumentasjonen, vitnemålet eller kompetansebeviset. Det gjelder for eksempel fravær i sammenheng med arbeid som tillitsvalgt, politisk arbeid, organisert hjelpearbeid, lovpålagte oppmøter og fravær på grunn av langvarig eller kronisk sykdom, samt velferdsgrunner.
§ 18 i ordensreglementet skal også gjelde for opptak til høyere utdanning der det blir krevd fritak fra skolen for å delta i obligatoriske opptaksprøver.
Normalt skal elever søke om slik fri fra opplæringen på forhånd.
Elever som er medlemmer av andre trossamfunn enn Den Norske kirke, har innenfor totalrammen på 14 skoledager rett til inntil to dager fri ved religiøse høytider. Når elever får lov til å ta fri, bør skolen legge til rette for at de kan gjøre en innsats for å kompensere for det.
§19
Ved planlagt fravær skal det søkes om permisjon. Søknaden skal være skriftlig og grunngitt, og skal leveres i god tid. Permisjon blir ikke utstedt dersom det kan føre til manglende vurderingsgrunnlag, eller dersom et fravær gjør det vanskelig å gjennomføre samarbeidsprosjekt. Det skal bare unntaksvis utstedes permisjon ved feriereiser.
Søknad om korte velferdspermisjoner skal behandles på samme måte som for ansatte.
Dokumentert tid til tannlegetimer, lege/ psykologtimer, fysikalsk behandling samt OT/PPT skal ikke føres som fravær på dokumentasjon, vitnemål, kompetansebevis. Dette gjelder også dokumentert fravær på grunn av avsluttende oppkjøring for sertifikat til personbil/motorsykkel. Kjøretimer kommer ikke inn under denne fraværsordningen.
§20
Ugyldig fravær kan føre til nedsatt karakter i orden. Fravær det ikke er meldt fra om, blir alltid regnet som ugyldig.
Fusk og bortvisning fra prøver og eksamen
§21
En eksamensprøve skal annulleres dersom eksamenskandidaten har fusket eller f. eks. prøvd å fuske ved eksamen. Spørsmålet om annullering av eksamensprøve skal avgjøres av rektor.
Tilsvarende gjelder for heldagsprøver o.l. Bruk av ikke tillatte hjelpemiddel, inkludert andres datafiler, og kommunikasjon under prøver og eksamen er å se på som fusk eller forsøk på fusk. Det samme gjelder for innlevering av arbeid som ikke er elevens eget produkt.
Dersom eksamen blir annullert på grunn av fusk eller forsøk på fusk, kan kandidaten tidligst gå opp til den eksamen i faget som blir arrangert ett år etter at eksamen ble annullert.
Fusk eller forsøk på fusk på prøver vil få konsekvenser for karakteren i adferd og/ eller vurderingsgrunnlaget i faget.
§22
Den som er oppe til eksamen, og som vanskeliggjør denne ved adferd som er forstyrrende for andre kandidater, kan etter å ha fått advarsel vises bort. Spørsmålet om bortvisning skal avgjøres av rektor. Tilsvarende gjelder for heldagsprøver o.a.
Reaksjoner ved brudd på ordensreglementet
§23
Elever som handler i strid med ordensreglementet kan bli refset slik:
Refsingstiltak uten klagerett:
- muntlig eller skriftlig påtale eller merknad fra en av de ansatte ved skolen
- bortvisning fra den aktuelle timen/aktiviteten for resten av arbeidsøkten av faglærer
- bortvisning fra resten av skoledagen av rektor
Refsingstiltak med klagerett:
- bortvisning for en hel skoledag og inntil fem skoledager etter vedtak fattet av rektor
- vedtak fattet av fylkeskommunen om pålagt skifte av skole etter sak om vold eller mobbing
- vedtak fattet av fylkeskommunen om bortvisning for resten av skoleåret i samsvar med opplæringsloven §3-8
- vedtak fattet av fylkeskommunen om bortvisning for resten av skoleåret med tap av rett til videregående opplæring, (jf opplæringsloven § 3-8)
I tillegg til refsingstiltak kan brudd på ordensreglementet føre til:
- nedsatt termin- og/eller standpunktkarakter i både orden og oppførsel
- avgrenset og midlertidig avstengning av tilgang til spesielle aktiviteter som f.eks. bruk av skolens datautstyr og nettverk. Ved gjentatte grove brudd vedkommende skolens datautstyr og nettverk, skal eleven utestenges fra skolens datautstyr og nettverk permanent.
- ved skade eller tilgrising på skolens eiendom kan skoleeier kreve reparasjon eller erstatning etter reglene i Skadeserstatningsloven.
- Lovbrudd vil resultere i varsling og melding til Politiet.
Saksbehandling av reaksjoner på brudd på ordensreglementet der eleven har klagerett
§24
Eleven skal få mulighet til å gi muntlig forklaring før det blir satt i verk reaksjoner på brudd på ordensreglementet. Både begrunnelsen og reaksjonsforma skal noteres skriftlig.
Før skolen vurderer refsingstiltak, skal skolen vurdere om det er mulig å ta i bruk hjelpetiltak eller mildere reaksjoner enn den som normalt skal anvendes.
Ved brudd på ordensreglementet som kan føre til bortvisning for mer enn resten av skoledagen, skal eleven og foresatte, om eleven er umyndig, varsles på forhånd. Et slikt vedtak skal begrunnes i eget brev til eleven. Eleven har rett til opplysninger om klagerett, klagefrist og rett til å se eventuelle dokument i saken.
Eleven skal også få orientering om at det kan søkes om utsetting av selve bortvisningen til behandlingen av en eventuell klage er sluttført.
Klagebehandling
§25
En klage skal være skriftlig og begrunnet. Klagen må gjøre klart hvilke forhold det blir klaget over, og klagen skal sendes til den instansen som har fattet vedtaket innen klagefristen (3 uker).
§26
Hvem klagen skal sendes til:
- Klage over bortvisning skal sendes til skolen v/ rektor
- Klage over bortvisning, eventuelt tap av opplæringsretten, skal sendes direkte til fylkeskommunen
Dersom rektor opprettholder bortvisningsvedtaket og ikke tar klagen til etterretning, skal rektor sende klagen med rektors forklaring og begrunnelse for dette vedtaket til fylkeskommunen som klageinstans.
Eleven som har klaget på enkeltvedtaket, skal få kopier av oversendelsesbrevet og rektors forklaring og begrunnelse når klagesaken blir videresendt fylkeskommunen.
Når det blir fattet enkeltvedtak, som i saker om bortvisning o.l., må det utarbeides et referat med gjennomgang og drøfting/vurdering av saksforholdet. Konklusjon med vedtak må også refereres.
Klageinstanser:
- For vedtak om bortvisning for 1-5 dager som er fattet av rektor, er fylkeskommunen klageinstans (jf forvaltningslova § 28. 1. ledd)
- For vedtak om bortvisning for resten av skoleåret som er fattet av fylkeskommunen i medhold av delegasjonsfullmakt, er klageinstansen den fylkeskommunale klagenemnden som er opprettet med grunnlag i forvaltningslova § 28. 2. ledd
- For vedtak om tap av opplæringsrett som fylkeskommunen har fullmakt til å fatte, er klageinstansen Kunnskapsdepartementet v/ Fylkesmannen (jf opplæringsloven § 15-2)
