For deg som liker realfag
Norges Realfagsgymnas Sandvika ble høsten 2021 en Akademietskole. Vi holder til i splitter nytt skolebygg, rett ved togstasjonen i Sandvika.
Lokalene er nye og freshe med lyse klasserom, studierom, kjøkken og en takterasse med utsikt over byen. Vi er Norges eneste profilskole på videregående nivå med realfagsfordypning og egen læreplan godkjent av Utdanningsdirektoratet.
Realfaglig spisskompetanse
Skolen har fokus på motivasjon, fordypning og mestring i matematikk, naturfag og teknologi. Med høy kvalitet og realfaglig spisskompetanse er Norges Realfagsgymnas Sandvika et alternativ for elever som vil fordype seg i realfag og få en god forberedelse til høyere utdanning.
Elevene våre er nysgjerrige på realfagenes muligheter og vi skaper entusiasme for fagene gjennom flinke og motiverte lærere og samarbeidspartnere.
Vi tilbyr intern forsering og forsering på høyere nivå i samarbeid med Høyskolen Kristiania.
Andre skoler i Sandvika
Akademiet tar mål av seg å være Norges beste og mest fremtidsrettede skole. Vi ser hver enkelt elev, bygger på tillit og ønsker at skolen skal være elevens andre hjem.
Greit å vite
Aktuelt
Akademiet-elever deltok på Berzeliusdagarna 2026 i Stockholm
I slutten av januar hadde vi på Akademiet gleden av å delta på Berzeliusdagarna 2026 i Stockholm. Dette er en nordisk kjemikonferanse for videregåendeelever som er interesserte i kjemi, og over to innholdsrike dager fikk vi både faglig påfyll og innsikt i hvordan kjemi brukes i den virkelige verden.
Finalister i kjemi-OL 2026
Elever fra Akademiet på internasjonal FN-simulering
Åpen dag i Sandvika
Våre utdanningsprogram
Studiespesialisering med realfagsfordypning
Er du interessert i realfag og ønsker å fordype deg i fag som matematikk, teknologi eller programmering?
Våre elever
Studentportrett
Victoria Søraas
Å forsere matematikk ved Universitetet i Oslo er en spennende mulighet som lar meg lære avansert matematikk mens jeg fortsatt går på videregående. Jeg fikk tilbud om å forsere ved UiO etter at jeg fullførte R1 og R2 i slutten av 8. klasse. I 7. klasse ble jeg tatt opp i speedmatte-programmet, og det var dette som motiverte meg til å jobbe med matematikk på videregående nivå tidligere. Da jeg var ferdig med videregående matematikken, fikk jeg tilbud om å forsere videre ved å ta universitetsfag ved UiO. Der kan jeg delta i forelesninger og gruppetimer sammen med studenter, men det eneste obligatoriske er eksamener og obligatoriske innleveringer. Å få ta matematikkfag på universitetet så tidlig gir meg muligheten til å utvikle meg faglig på et høyere nivå enn jeg ellers ville hatt tilgang til, i tillegg til at jeg blir ferdig med bachelorgraden tidligere.
Studentportrett
Philip Le Bell
Jeg søkte på NRG fordi jeg hørte at det var ekstra fokus på matte, noe jeg er veldig glad i, og da jeg starta så var det skikkelig bra klassemiljø. Andre elever sin vilje til å lære motiverte meg enda mer til å våkne tidlig hver dag og rekke skole og engasjerte lærere lar meg se fram til skolestart. Jeg trives veldig på skolen og har egentlig ingen planer om å bytte.
Studentportrett
Rojan Lakeh
Jeg begynte å fordype meg i matematikk fra veldig ung alder. Jeg husker at jeg satt på kjøkkengulvet sammen med mamma og jobbet med matteoppgaver allerede før jeg startet på barneskolen. Jeg likte mestringsfølelsen av å forstå og løse oppgavene. Etter hvert som jeg ble eldre, ønsket jeg å fortsette med mer utfordrende matematikk. Ikke fordi jeg måtte, men fordi jeg hadde muligheten og syntes det var kult å være flink i matte. Da jeg fant ut at jeg kunne dele et ingeniøremne fra NTNU opp i to matematikkfag ved UiO, tok jeg sjansen med en gang. Fagene er uten tvil vanskeligere, men man får det største ego-boostet med en gang man klarer/skjønner noe. Jeg er glad for at jeg fikk muligheten til å forsere på en høyere utdanning for å utfordre meg selv
Studentportrett
Joseph G. Tampubolon
Etter å ha gått på IB for ungdomskolen var jeg ute etter faglige utfordringer, og det var
faktisk mattelæreren min som anbefalte NRG siden en tidligere elev derfra hadde gode erfaringer her. Selv om jeg må ta toget tidlig fra Kongsberg hver dag, så går det egentlig helt fint. Elevene og lærerne er veldig hyggelige, og jeg har fått gode venner i klassen som jeg er mye sammen med både på skolen og på fritiden. Alle er fokusert på skole og hjelper meg når jeg trenger det og ikke bare har det gøy og distraherer meg i timene.
Studentportrett
Philip Trøen Nissen-Lie
Jeg tar Linear algebra og Python programming ved Høyskolen Kristiania, noe jeg synes er en veldig fin mulighet. Jeg er på forelesning to ganger i uken, og semesteret avsluttes med en vanlig eksamen på lik linje med de andre studentene. Skolen har vært flink til å tilrettelegge timeplanen min slik at jeg får med meg forelesningene. Det blir litt ekstra lesing innimellom for å holde tritt med universitetsnivå ved siden av vanlig skole, men det går helt fint. Det er motiverende å få prøvd seg på nye ting, og jeg føler jeg får mye ut av det – nå slipper jeg å ta disse fagene når jeg begynner å studere.
Studentportrett
Magnus
Før gikk jeg på Norges Realfagsgymnas ungdomsskole, så å starte på NRS var et naturlig valg med enkel overgang. Flere andre klassekamerater fra tiende starta sammen med meg, så jeg hadde alltid noen å snakke med. Om du har lyst til å starte på NRS uten å ha gått på NRG-U så har skolen og elevrådet masse sosiale arrangementer får å få deg til å bli kjent med folk. Skolen har klubber som du kan bli med i, som matematikk og kodeklubben, brettspillklubben, D&D klubb og FTC. Jeg bor i Oslo, men jeg syntes det er verdt å pendle ut til skolen. På skolen har vi mange bra lærere. Lærerne motivere elevene til å lære og ta vare på hverandre.
Studentportrett
Alexandra
Skolen ligger rett ved Sandvika tog og buss-stasjon noe jeg mener er veldig praktisk med tanke på at de fleste klassekameratene mine bruker kollektiv transport. Ikke bare ligger skolen ved stasjonen, men også rett ved matbutikker og Sandvika Storsenter. Skoledagene på NRS er varierte. Vi har både individuelle oppgaver og gruppeprosjekter i alle fag inkludert tverrfaglige prosjekt. Lærerne bruker ofte flere ulike læringsstrategier. Det innebærer forsøk, foredrag, filmer, alt etter hva elevene foretrekker. Lærerne hører ofte på elevene sine ønsker. Siden vi har flere økter i realfag, går vi inn i dybden i de ulike emnene. Dette resulterer i økt forståelse i faget. Ellers er skole miljøet blant elevene fint. Alle er hyggelige med hverandre og vi har ofte aktiviteter på tvers av klasser og trinn.
Studentportrett
Lovise
For meg var dette et enkelt valg, fordi jeg gikk på Norges Realfagsgymnas Ungdomsskole og var storfornøyd med den skolen. Likevel har NRS gått over alle forventninger for meg. Klassemiljøet er veldig bra, og vi ble fort kjente med hverandre i klassen og på tvers av trinnene. Lærerne er tilpasningsdyktige og bruker varierte læringsmåter i timene. Det går også overaskende mye tid til arrangementer som enten er lærerike, nyttige i nær fremtid, eller sosiale. Vi har allerede blant annet hatt en idrettsdag på tvers av alle trinnene, vært på UiO og lært om kunstig intelligens, og fått et foredrag av en profesjonell for å søke på eliteuniversiteter. Jeg er veldig glad for at jeg startet her og gleder meg til de neste årene med klassekameratene mine.
Studentportrett
Simira
Alle hjelper og støtter hverandre. Norges Realfagsgymnas Sandvika har fokus på realfagene, noe som gjør at skolen passer bra for de som er interessert i det. For de som har forsert matte tidligere, har skolen gode forseringstilbud for å fortsette. Lærerne er hyggelige og motiverende, og vil det beste for elevene sine. Dersom jeg trenger hjelp, kan jeg alltid spørre dem uten å bli dømt.